PROGETTO LEGALITÀ
La legalità, valore indispensabile per una società civile e democratica
L’INCONTRO CON LORENZO SCIACCA
Durante l’ultimo anno del mio percorso di studi, il programma di Educazione Civica ha riservato un’attenzione particolare al tema della legalità, un pilastro fondamentale per noi studenti che ci troviamo sulla soglia dell’età adulta
e ci apprestiamo a ricoprire il ruolo di cittadini attivi.
L’esperienza più formativa e intensa di questo periodo è stata senza dubbio l’incontro tenutosi presso il Centro Culturale “Leonardo da Vinci” di San Donà di Piave, che ha visto la partecipazione di due figure di rilievo
nel campo della mediazione penale: Lorenzo Sciacca ed Elisa Nicoletti.
La testimonianza di Lorenzo Sciacca è stata particolarmente incisiva
Ripercorrendo con grande sincerità le tappe di un passato difficile, segnato dalla criminalità
e da una prolungata esperienza di detenzione, egli ha descritto il suo faticoso ma straordinario percorso di rinascita.
La sua narrazione non si è limitata a descrivere gli errori commessi, ma si è focalizzata sulla trasformazione radicale
che lo ha portato a diventare un mediatore penale, dimostrando come sia sempre possibile,
attraverso una profonda introspezione e un impegno costante, ricostruire la propria identità.
Insieme a lui, l’intervento di Elisa Nicoletti ha offerto un quadro ancora più ampio e tecnico,
permettendoci di comprendere le dinamiche e l’efficacia della giustizia riparativa, un modello che privilegia il dialogo, l’ascolto e il riconoscimento del danno causato, promuovendo attivamente il reinserimento sociale del reo
anziché la semplice espiazione della pena.
Questo confronto non è stato una semplice lezione teorica, ma un vero e proprio laboratorio di vita
che mi ha permesso di riflettere criticamente sulle dinamiche della nostra società.
Ascoltare il racconto di chi è passato attraverso il fallimento
per poi convertirlo in una missione professionale a servizio del bene comune è stato illuminante.
Ho compreso l’importanza cruciale della consapevolezza civica e di quanto sia necessario, nel nostro quotidiano, abbandonare la logica del pregiudizio per abbracciare quella della comprensione e del confronto.
Insegnamenti come quello ricevuto, incentrati sulla capacità di assumersi la responsabilità delle proprie scelte,
anche nei momenti di maggiore difficoltà, hanno profondamente arricchito la mia maturità umana.
Questa esperienza ha consolidato in me la convinzione che la legalità non sia un concetto astratto o un obbligo imposto, ma una scelta etica consapevole che ognuno di noi è chiamato a compiere ogni giorno, costruendo,
attraverso il dialogo e il rispetto, le basi per una comunità più equa, coesa e solidale.
L’INCONTRO CON LA REDAZIONE
DELLA RIVISTA RISTRETTI ORIZZONTI
All’interno del mio percorso di maturazione umana e scolastica, ho avuto l’opportunità di partecipare a un significativo incontro in videoconferenza con la redazione della rivista Ristretti Orizzonti.
Tale iniziativa non ha rappresentato una semplice lezione frontale.
Si è trattato di un’autentica immersione in una realtà complessa e spesso poco illuminata dal dibattito pubblico.
Attraverso il dialogo diretto con i detenuti che operano attivamente all’interno della redazione,
ho potuto accostarmi a un progetto editoriale unico.
Questa rivista funge da cerniera tra l’istituzione carceraria e il tessuto civile esterno, operando una coraggiosa rottura del silenzio che solitamente circonda la condizione detentiva.
Ascoltare le testimonianze di chi ha vissuto sulla propria pelle il peso della reclusione
mi ha consentito di superare la barriera dei preconcetti.
Ciò mi ha permesso di osservare il sistema carcerario con una sensibilità profondamente mutata e consapevole.
La narrazione delle loro esperienze personali, costantemente intrecciata alla pratica giornalistica,
mi ha offerto uno sguardo lucido sulla dignità umana.
Ho compreso quanto la scrittura, vissuta non come sterile esercizio stilistico ma come atto di denuncia
e di assunzione di responsabilità, possa trasformarsi in un potente strumento di riscatto civile.
L’incontro mi ha indotto a riflettere criticamente sulla funzione rieducativa della pena prevista dal nostro ordinamento.
Mi ha messo di fronte alla necessità che la società civile non sia un osservatore passivo,
ma un interlocutore capace di offrire seconde opportunità concrete.
Ho potuto constatare quanto l’istruzione, il confronto intellettuale
e l’esercizio del pensiero critico siano pilastri fondamentali.
Sono strumenti essenziali per chiunque, nonostante gli errori del passato,
aspiri a riacquistare una posizione attiva e consapevole nel mondo.
È emersa con forza la consapevolezza che il reinserimento sociale non possa prescindere
da un profondo lavoro di autoriflessione.
Questo processo è alimentato proprio da contesti di dialogo aperto
e di ascolto empatico, come quello offerto dalla rivista.
Questa esperienza ha arricchito profondamente il mio bagaglio culturale,
imprimendo una svolta decisiva nel mio modo di intendere il ruolo della comunicazione.
Ho maturato la ferma convinzione che il mio futuro impegno professionale debba sempre fondarsi
sull’etica e sul rispetto della dignità umana.
Comprendere che ogni individuo possiede potenzialità di crescita è per me oggi un principio guida fondamentale.
È un monito a utilizzare le competenze acquisite nel montaggio
e nella produzione video con uno sguardo sempre attento alle istanze sociali.
Credo fermamente che sia dovere di ogni comunicatore farsi portavoce di queste tematiche
per stimolare un reale cambiamento culturale.
Il mio obiettivo sarà quello di narrare storie che meritano di essere ascoltate,
garantendo voce e visibilità anche alle realtà più marginali della nostra società.
PRESENTAZIONI
Il percorso di Educazione Civica dell’ultimo anno si è articolato attraverso la realizzazione di due approfondimenti tematici distinti.
Il primo lavoro si è concentrato sull’analisi dei principi fondamentali della nostra Costituzione, con un focus specifico sull’articolo 4,
mentre il secondo ha esplorato il complesso ambito della legalità attraverso lo studio dell’impatto ambientale delle ecomafie.
LA COSTITUZIONE ITALIANA
E L’ARTICOLO 4
Nell’ambito del programma di approfondimento giuridico, ho dedicato una parte significativa
del mio studio all’analisi della Costituzione Italiana.
Nello specifico, ho sviluppato un elaborato incentrato sull’articolo 4,
riflettendo sul valore costituzionale del lavoro non solo come diritto fondamentale,
ma come dovere civico che concorre al progresso materiale e spirituale della società.
Questo approfondimento mi ha permesso di comprendere quanto i principi sanciti dai nostri padri costituenti
siano pilastri attuali, essenziali per interpretare il ruolo di cittadino responsabile all’interno della comunità.
LA LEGALITÀ
E LE ECOMAFIE
Un ulteriore tassello del mio percorso di Educazione Civica è stato dedicato allo studio della legalità e,
in particolare, al fenomeno delle ecomafie.
Attraverso questo elaborato, ho esaminato le dinamiche criminali
che minacciano il patrimonio ambientale, un tema di crescente attualità.
Analizzare l’impatto distruttivo di tali attività illegali mi ha fornito una visione critica sulle sfide per la tutela ambientale.
Questa esperienza ha rafforzato in me l’importanza del rispetto delle regole e della responsabilità individuale,
elementi imprescindibili per costruire un futuro basato sull’etica e sulla tutela del nostro territorio.
L’ALTRA FACCIA DEL GIOCO
Durante il quarto anno, ho avuto l’opportunità di partecipare, insieme al mio compagno Nicolas, al concorso creativo “L’altra faccia del gioco”.
Si è trattato di un’importante iniziativa dedicata alla sensibilizzazione sui gravi rischi legati al fenomeno del gioco d’azzardo.
Il progetto richiedeva la realizzazione di un elaborato grafico capace di catturare, attraverso una sintesi visiva immediata, l’oscurità e la pericolosità insite in questa pratica.
L’obiettivo era mostrare l’orrore del gioco d’azzardo in modo generico e universale, senza limitarsi a un singolo ambito specifico.
Il nostro lavoro, frutto di un’attenta ricerca concettuale e compositiva, è stato premiato dalla giuria con il primo posto assoluto.
Questo importante traguardo ci ha permesso di ottenere un riconoscimento ufficiale, culminato con la vincita di una fotocamera Polaroid a testa.
Il successo dell’elaborato ha superato le nostre aspettative iniziali.
L’anno successivo, infatti, il nostro progetto è stato selezionato per diventare l’immagine ufficiale della campagna promozionale del concorso.
Vedere il nostro lavoro inserito nella locandina, distribuita presso numerosi istituti scolastici, ha rappresentato una conferma dell’efficacia comunicativa della nostra proposta.
Questa esperienza ha costituito per me una grande soddisfazione, ribadendo il valore fondamentale del linguaggio visivo come potente strumento di impegno civile e sensibilizzazione sociale.
